Le Design Sprint 2025-2026 : quatre jours d’immersion dans la conception web à La CentrIF’
Du 27 au 30 octobre 2025, les étudiants du Master 2 de la promotion 2025-2026 ont participé à un atelier de Design Sprint encadré par Olivier Garry, designer de service, à La CentrIF’ – Bâtiment Ada Lovelace, espace dédié à l’innovation sur le campus de l’Université Gustave Eiffel. Cette semaine d’expérimentation a permis à chaque groupe d’affiner sa compréhension du projet web avant d’entamer la phase de développement.
Qu’est-ce que le Design Sprint ?
Le Design Sprint est une méthode de travail collaborative et itérative, développée par Google Ventures, qui permet de passer d’une problématique à un prototype fonctionnel testé par les utilisateurs en cinq jours. L’objectif principal est d’accélérer la conception tout en limitant les risques liés au développement de solutions non adaptées.
Pour les étudiants du Master 2, le format a été concentré sur quatre jours, couvrant quatre des cinq étapes clés du processus.
Les cinq étapes du Design Sprint :
- Comprendre : identifier les enjeux, les attentes des utilisateurs et le cadre du projet à travers la recherche, l’analyse des besoins et la définition d’objectifs clairs ;
- Diverger : explorer diverses idées et approches créatives pour répondre aux problématiques identifiées ;
- Décider : sélectionner collectivement les pistes les plus pertinentes et définir les priorités d’action ;
- Prototyper : concevoir une maquette ou un prototype rapide permettant de matérialiser les solutions retenues ;
- Tester : soumettre le prototype à des utilisateurs pour recueillir leurs retours et ajuster les propositions (étape non réalisée durant la semaine).
Un accompagnement personnalisé
Encadrés par Olivier Garry, les étudiants ont bénéficié d’un suivi rapproché pour chaque projet. Certaines équipes ont également accueilli leurs commanditaires et d’autres enseignants pendant la semaine, notamment Félix Lapoussière, Philippe Gambette et Sylvain Zorninger, référents pédagogiques des projets web.
Les neuf projets des étudiants :
- Boutique d’Élise ;
- Site web Madatlas ;
- Site web pour l’Exposition Gwangju ;
- Application les Archives nationales ;
- Dicotrav ;
- Portail documentaire interactif ;
- Appren ;
- Cellule Comm – Partenaire ;
- Cellule Comm.
Les outils méthodologiques mobilisés
Afin de structurer leur réflexion et d’alimenter leur démarche de conception, les étudiants ont utilisé plusieurs outils issus du design thinking :
- QQOQCCP : pour cadrer le projet en répondant aux questions fondamentales (Qui, Quoi, Où, Quand, Comment, Combien, Pourquoi) ;
- 5 Why (5 Pourquoi) : pour remonter à la cause profonde d’un problème en enchaînant les questions de manière analytique ;
- Persona : pour représenter un utilisateur type et mieux cerner ses besoins, motivations et comportements ;
- Carte d’empathie : pour visualiser les émotions, attentes et contraintes de l’utilisateur ;
- Benchmark : pour analyser les solutions existantes et identifier les bonnes pratiques dans le domaine concerné ;
- How Might We (Comment pourrions-nous) : pour reformuler les problèmes sous forme de questions inspirantes favorisant la créativité.
Une expérience professionnalisante et collective
La semaine s’est conclue par le pitch des neuf groupes, permettant à chacun de présenter son projet, son cadrage et ses objectifs. Cet exercice a consolidé les compétences acquises lors du Master 1, notamment en Atelier UX et en conduite de projet web, tout en plaçant les étudiants dans une véritable situation de conception professionnelle.
